最新文章

推荐阅读

高年级小学生应该如何写好英语作文?

2017-11-27 16:05:01 姚洪锇

不管是什么类型的英语教学其最终目的都是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。而构成语言交际能力的重要组成部分之一就是语言的技能,目前国内小学英语的教学依旧只停留在视听、说、读这三方面的训练,一直以来都忽视了“写”的教学或者说只是停留在“抄写”的阶段,学校并没有开始真正意义上的写作教学。在大部分的英语课上,授课老师组织了大量的听、说、读活动包括生动有趣的游戏及课本剧表演,而很少出现写的活动,偶尔出现的写的任务也只会安排在最后一个环节即布置作业中。然而写作训练对于学生了解英语思维的方法并形成用英语进行思考的习惯以及提高学生综合运用知识的能力大有益处。那么我们要怎么样教小学生们去写好英语作文呢?

1.词汇的积累

学生的英语单词、短语、固定搭配,句子、对有关英语国家的文化背景积累的越多、越广、头脑中知识结构越清晰,学习理解课文就会越快、越深入,这对学生进入高年级写作大有好处。相反地,如果学生英语知识的积累不够扎实,那么最直接导致的就是他们词汇量的不足,写作时就会总找不到适当的词来表达自己的意思,或者是用的词不恰当,总有满腹的话要说,却碍于不会灵活使用已学过的词汇而总是感觉无从下笔。

2.注重语法训练 

学生英语作文中常常出现的错误有时态、语序、主谓不一致等,因此老师家长们要注意在日常教学中加强学生的语法训练才能提高作文的质量。针对学生经常出错的地方详细的讲解分析语法,并出一些问答题、填空题进行强化训练,就可有效减少类似的错误。

3.扩大阅读量

阅读文章可以帮助提高学生学习英语的兴趣,兴趣一直以来都是学生自发学习的源泉和动力。英语阅读中有很多漫画、幽默、风趣的内容,孩子们学习英语的兴趣很容易就会被激发。况且通过阅读孩子可以了解英美的风土人情、文化蕴含,通过对东西方文化差异的比较更能产生学习英语的后记动力。

4.小练习(如:看图写句、写文)

出示一幅图,让孩子对其进行描述写成小段,看图写作有其长处,不仅能培养孩子天马行空的想象力又能培养他们的语言组织能力。

5.背诵

让学生适当背诵一些句式、习惯用语、固定搭配等,在一开始的写作活动中,要让小孩自己能写出一些句子并非简单,这个时候能让孩子先背诵一些经典句式,并学会用来造句,而不是仅仅记住就好,最主要的是学会运用。

¥1 适用:青少儿、成人
一对一外教口语课 + 测评报告
已抢91%