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如何用分级读物进行英语分级阅读?

2018-05-02 15:00:00 雁霞

在经历过一段时间的亲子阅读后,随着孩子的成长和知识的积累,需要逐渐从亲子阅读过渡到自主阅读。这也需要一个过程,我们都知道分级读物和桥梁书是让孩子过渡到自主阅读的一种方式。那么父母该怎么帮助孩子使用分级读物来进行英语分级阅读呢?

一、第一阶段,父母做主力军

孩子成长到一定时期,会逐渐开始对文字感兴趣,比如会经常问爸爸妈妈这个字怎么读,那个词是什么意思。这时候,家长在孩子有意愿的前提下,引导孩子去认识文字,练习拼读。不同于小时候的亲子阅读,这时家长需要转变一种方法,要有意识地为孩子朗读。即读的时候用手指着相应的文字,让孩子在听的同时能够看到对应的文字;第二种方法是家长在读的会后不要一次性读完,要留出几个单词让孩子来读,这样更能够加深孩子对单词的记忆;第三个办法就是家长读一句孩子跟着读一句,像我们读语文课文一样。

二、第二阶段,父母适当参与

在经过了一段时间的陪读以后,孩子的拼读能力会大幅提升,这时孩子就会开始把握主动权,试着自己阅读。这时家长也要根据孩子的性格适当参与,还不能完全放手。这时可以让孩子先读,家长再跟着读一遍,也可以两人一起朗读,孩子会非常有劲头。如果在朗读的过程中孩子遇到生词,可以先让孩子拼出来,等读完全文以后再带孩子进行全文回顾,重点放在不理解的地方。可以先和孩子一起推测文字的含义,然后再去查字典。

三、第三阶段,父母只需陪伴

这一阶段的孩子已经能够自主阅读了,在孩子读书的时候,家长可以在旁边静静地陪伴,最好也拿本书各自阅读。在孩子读完以后,也可以跟孩子进行探讨交流,从而理解孩子的想法,对于思维和思想的培养很有帮助。

只要掌握了这几个阶段的方法,就可以使英语分级阅读的效果最大化!

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