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幼儿怎么学英语儿童绘本?

2018-03-22 21:00:00 姚洪锇

儿童英语绘本是幼儿英语启蒙的最佳选择之一,但中国的很多父母常常把孩子读英语绘本视为“英语学习”,专注于孩子学会了多少英语单词、句型,会不会说英语。幼儿怎么学英语儿童绘本?

幼儿时期的英语阅读,重点应该放在让孩子对英语产生兴趣而不是学习英语知识,让孩子发自内心爱上阅读这件事从而养成英语阅读的习惯,这个阶段如果父母的关注点放错了地方,只会让孩子排斥阅读、排斥英语。

关于幼儿怎么学英语儿童绘本,有这么几个建议:

1、看图说话
在引导孩子阅读绘本时,很多家长都执着于念读文字部分的内容,甚至用手指着文字让孩子跟着看跟着读,这种做法剥夺了孩子自主探索、思考、想象绘本故事的机会,在幼儿的阅读发展过程中,图画是先于文字的,好的绘本可以让孩子看图就能读出故事。所以父母带着孩子读绘本时,千万不要忽略了引导孩子观察图画,如果一本绘本使用的词汇或句型比较困难,父母可以用孩子能理解的词汇引导着孩子“看图讲故事”。

2、互动式阅读
很多孩子都不喜欢书,的确,普通的书确实是枯燥的、无趣的,那如果书变成了有趣的玩具,是不是就能增加孩子对书的好感度?“互动式”绘本就是这样的存在,孩子可以通过撕、拉、剥、咬等感官动作来探索书的样貌,真实感受到书本给他的回馈。有些儿童绘本为了吸引孩子的注意会有一些有趣的设计,比如《Don’t Put Your Finger in the Jelly Nelly》这本书就在封面挖了一个小洞,吸引孩子把手指放进去,而手指一戳下去就打开了书本,开始了书中的旅程。可以说,“互动式”阅读打开了幼儿阅读的大门,而“互动式”绘本就是敲门砖,这样的阅读方式能让孩子感觉书本其实“很好玩”。

3、善用道具
幼儿学习第二语言时,道具是必要的辅助,不过家长要谨慎判断使用道具的时机和方法,用对了道具就能成功吸引孩子的注意,但是,当道具过多时就会喧宾夺主,孩子的注意力就会集中在道具上,而不是绘本上。善于利用道具可以提升孩子学习第二语言的动机和兴趣,家长可以先把道具藏起来,配合绘本的故事情节适时拿出来,或者是等到故事情节进入高潮,甚至是故事结束之后,才将道具拿出来使用。这样的做法,孩子会因为期待道具的出现所以更愿意耐心听完整个故事。

很多中国父母会担忧自己的英语水平会影响孩子的英语阅读,对孩子以后的英语学习造成不好的影响,这样想的父母就是过于关注孩子能从绘本中学到多少英语知识,我们说过,幼儿英语阅读重点是要培养孩子的兴趣,所以父母不用过于担心自己的英语水平。关于幼儿怎么学英语儿童绘本,家长可以参考以上的建议结合各自的具体情况调整,不要偏离了重点即可。

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