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孩子不爱英语阅读?可能是你的方法没用对!

2018-04-18 21:00:00 雁霞

对于一两岁的孩子来说,无论是语言能力还是认知能力都还在发育中,过早的让孩子接触英语不是不好,但一定要讲究方式方法,很多家长说给孩子买了一堆的启蒙绘本,可是孩子要么看两眼就跑了,要么就把书给撕了。实际情况跟自己想的完全不一样啊!这时候该怎么办呢?口语猫为大家推荐几种寓教于乐的亲自阅读方法:

一、好的句式重复强调

英文原版绘本中很多表达都是非常地道的,家长在给孩子读的时候如果有好的句子,可以适当重复,让孩子加深印象,同时家长也应该把这些句子记下来,运用到日常生活情境中去。比如:我们可以指着一个汉堡包说:“Here is a hamburger I want to eat.”或者我们可以拿一些很重的东西,说:It weighs a ton!这个年龄段的孩子最善于模仿,家长平时多说一些,孩子就能够多学一点。

二、发挥想象去造词

有的绘本内容包含了作者丰富的想象力,书中很多场景和物品都是现实生活中没有的,那么家长就可以选择一些孩子熟悉的事物,将两个不同的东西拼在一起,就成了颇具想象力的单词。比如:Jamberry这本书就有很多作者“造出来”的词,可以充分调动孩子的想象力。对于一开始接触绘本的孩子来说,输出是困难的,家长不必过于着急,要知道量变才能引起质变。家长在读的过程中要放慢语速,适时停顿,慢慢来,给孩子消化和思考的空间。同时也可以培养孩子举一反三的能力。

三、名字互换

把宝宝的名字换成他喜欢的角色的名字,让宝宝仿佛置身于故事中,能够提升宝宝读书的兴趣。为什么更换名字的游戏深得孩子喜欢呢?主要是因为这些绘本的题材都非常贴合孩子的心理,比如在阅读情绪类绘本时更换名字,互换角色,可以让孩子提高情绪管理的能力。

在给孩子进行亲子阅读的时候,只要稍微用点小心思,抓住孩子爱玩儿的天性,就能轻松让孩子爱上英语阅读!

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