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孩子不受欢迎怎么办?

2017-07-19 16:35:09 Jennifer

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也许是受传统观念影响,大部分人都认为远离集体的人是“被抛弃的人”,是格格不入的异类。甚至在现代的家庭教育中,融入集体,也成为了家长要为孩子操心的首要大事,上个礼拜,同事小未就开始为这件事烦恼。

 

小未的孩子今年上一年级,男孩,平时在家里表现没什么异常,跟同龄人一样,有时淘气贪玩,有时也能静下心来看书学习。上个礼拜,学校家长日,小未请假一天去学校听课、参加活动。第二天一早她来上班就忧心忡忡地开始跟我讲述她发现的异常情况。

 

小未上午在班级后面听课,课间,她刚整理完一些听课的心得,一抬头,发现班级里的小朋友几乎都出去玩了,屋里零星有几个同学围在一起看书说话,只有她儿子,自己孤零零地坐在座位。小未走到他身边问他:“怎么不和同学们一起出去玩啊?”儿子回答说:“外面太热了,我不想出去。”

 

小未也没太在意,但连续几个课间都是这样,小未满腹狐疑,直到下午,学生和家长去参加手工制作活动,在让孩子自己动手实践的时候,同学们都自动找好了小伙伴,合力完成任务。只有小未的儿子,没人来找他,他也不去找别人,只低头忙活着自己的手工,期间他除了向旁边的人借了一次剪刀之外,再也没跟同学们有任何互动。

 

小未非常担心,回到家就开始盘问儿子,有没有被人欺负啊?被同学孤立了?但都得到了儿子的否定回答,她也跟孩子的班主任沟通过,老师说确实一直以来他都不太合群,但并没有发现他和班级哪位同学发生过冲突,可能只是性格使然。但小未不能同意,在她眼里,儿子并不是性格孤僻的人。

 

于是她开始查找各种论坛,咨询身边的教育人士,主旨只有一个:如何让孩子受欢迎?她得到了很多建议,比如,通过一切积极的表现让同学喜欢他,鼓励孩子分享,谦和、乐观、帮助、同情,而不要有消极情绪和不友好行为。她开始对儿子进行“帮助”,对他进行了无数次思想教育,告诉他应该多跟同学们交流,绝不能跟同学发生不愉快。每天给他带很多水果让他分给同学,有时候还鼓励他把玩具也分享出去。可过了一两个月,这种情况没有发生任何改变,小未非常苦恼,但孩子似乎一直也并没有因此而自卑或者不开心。前几天在办公室还听到她为了这件事仍在不断的向别人求教。

 

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父母迫切希望孩子受欢迎的心情我当然明白,但转念一想,要做一个受欢迎的人,不仅对小孩子,甚至对大人来说都太难了,可能孩子再累也要留下来帮助同学值日,即使再饿也要拿出一部分食物分给同学,也许他有自己的观点但还是要顺着大家的想法说下去……这样难免会让“自我”的意识越来越弱,而集体意识越来越强,并不是说集体意识百害而无一利,只是如果在集体中迷失了自己,倒有些适得其反。

 

因此“融入集体”这四个字的定义恐怕因为太空泛而显得空洞,不辨是非的融入只会让“我”变得越来越模糊,而这个社会本来就是人以类聚,何必要求自己或他人一定要获得集体的欢迎才算是功德圆满?

 

倘若家长眼中的孩子不受“集体欢迎”,被孤立,家长老师自然应当施以援手,帮助引导和重建同学关系。但如果孩子并非被孤立,只是与集体保持着一定距离却并没有失去集体的支持,那么尊重孩子的选择也不失为一种好方法,相信孩子的处世之道,也可以多给他些空间或帮助孩子创造条件去结交他自己选择的朋友,每个孩子都有属于自己的沟通方式,爱情不可强求,友情当然也无法强求。

 

人无法离开集体而生存,但也不必为了集体而生存。







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