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杭州儿童培训——英语语感启蒙

2018-03-29 21:00:00 姚洪锇

有了解过加拿大英语早教活动的家长会发现,加拿大的而儿童英语早教最重要的一项是语感训练,不管是社区图书馆还是早教项目,儿歌、童谣以及韵律节奏非常好的童书都是重点内容,有的老师还会把录制的儿歌和童谣刻录成光盘免费提供给家长。这给杭州儿童培训一个借鉴的地方,就是注重儿童的英语语感启蒙。

加拿大的图书馆、书店等机构经常会举办各种公益活动,对于不能自主阅读的低龄孩子,加拿大会通过各种免费的读书活动、玩具、亲子歌谣等方式把小朋友和家长吸引过来。由专门的老师来组织这种活动,每周一次或几次,除了读一些内容简单、韵律节奏非常明显的书,更多的是和小朋友们玩互动游戏、儿歌、童谣、动作歌谣是其中的重要内容。

老师安排的活动和游戏中,朗朗上口的儿歌和童谣是永远的主角,比如 :老师带着手偶,教一个大鳄鱼吃小动物的儿歌,连唱带做;再比如:一个讲Jenny Mouse的儿歌,配上老师自制的道具,朗朗上口,还有对颜色、高矮等概念的认识内容。

此外,为了加强中国孩子的英语学习,加拿大当地的侨办还组织了一个名为Mother Goose的活动,每周一次,也是和大家一起唱儿歌、讲故事。

再看看美国的儿童教育,美国各大网站都有大量的音视频资源,儿歌的动画、flash等,都是他们非常重视的内容。可以说在各种儿童英语早教资源中,韵律节奏的朗朗上口几乎成为这些资源的共同特点。我们中国最近几年引进的一些儿童获奖书籍,比如《Brown Bear Brown Bear , What Do You See》 ,也具有朗朗上口的韵律节奏特点。总之,低龄儿童的韵律节奏训练时英语国家儿童语感训练中的最重要一环。

所以其实英语母语孩子的英语启蒙方法和我们中文一样,都是从语感训练开始的,孩子们在阅读之前先是听各种儿歌童谣,然后在上学以后开始学习Phonics,这种学习也是和儿歌童谣结合起来学的,或者说是把韵律节奏唱出来。等到孩子们开始学习自主阅读后,老师就把韵律节奏的训练素材融入到孩子读的材料中去,韵律节奏训练始终贯穿于孩子们听、说、读的每一个环节。

幸好,如今我们中国的小学英语教材中已经加入了部分韵律节奏的语感启蒙内容,虽然大多数唱的儿歌还是以句型训练为主,但这不失为一种进步。杭州儿童培训应该要学习这一方法,把韵律节奏的训练加入到儿童英语启蒙当中,从小训练孩子的英语语感。

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